数学老师给家长的建议


(一):上学常规准备工作

1、在课堂上

教师会指导孩子适应学校生活的各个方面,批改作业时,教师将会根据孩子作业的正确率和书写情况,在基训封面盖上奖章,对孩子予以激励。请您在家也要加强这方面的教育,强化课堂纪律要求,听铃声指挥,下课及时上厕所,课间不追逐打闹,注意安全。

2、在放学后

作业本要求请教育孩子爱护课本、作业本,保持整洁。请指导孩子晚上完成所有作业后,有序地整理好自己的书包,课堂本及相关作业要夹在对应的课本里,既避免书本页角翘起,有便于第二天查找。文具盒里每天要准备好削好的铅笔4枝左右,学生尺一把,橡皮一块,红、黄、蓝色水彩笔各一枝。其它学具按要求带到学校。

(二):告诉家长数学学习内容。

1、从课本上学数学

一年级数学学习的内容教少,浅显易懂,主要有:初步认识简单的几何形体和简单的平面图形;认识钟表和人民币;简单的统计知识;20以内的加减法及对应的一步计算的简单实际问题。

小学数学中最基础同时非常重要的一个学习内容就是计算,而计算能力的基础就是20以内的加减法和九九乘法口诀表,相对于九九乘法口诀表来说,20以内加减法达到熟练程度的难度也非常大。这部分内容就将在小学一年级完成,是整个一年级最主要的学习内容,是影响孩子计算能力的至关重要的环节。从本学期即将学习的数的分成,到20以内的加法,到下学期将学习的20以内的退位减法,孩子一定要跟上教师的教学要求,达到口算脱口而出的熟练程度。这对孩子以后的数学学习影响很大,是真正的“磨刀功夫”。

2、要在生活中学数学。

小学数学源于生活,用于生活,一年级孩子所有学习都是以平时的生活经验为基础,尤其是认识钟表和人民币这两个单元内容的学习,更离不开孩子在实际生活中的体验,平时的生活实践是孩子学习的源泉。

在生活中,处处都有数学,要注意引导孩子用数学的眼光观察生活,思考在生活中遇到的数学问题,多体验,多实践。如经常指导孩子看钟面认时间,带孩子购物、付钱,观察超市商品的摆放规律,观察路牌形状,随时数数等等。

(二)要培养孩子良好的学习习惯。一年级孩子原则上没有课外作业,可以有5到10分钟的口头或书面作业,为了养成孩子良好的作业习惯,并对学过的知识及时的巩固,现阶段的作业基本靠家长和孩子一起做,帮助读题,指导完成,对于作业中经常出现的常用字如:“填一填”“连一连”“涂一涂”要有意识的引导孩子认识,逐步减少孩子作业时对家长的依赖。

全国著名的教育家孙晓云说过,习惯决定孩子的性格,性格决定孩子的命运,良好习惯是孩子成功的基础。良好的作业习惯,会使孩子受益终生,让我们携起手来为孩子的健康快乐成长而努力!

                  

作者介绍

袁文文,女,高级教师资格证,从事教育工作近6年,现任上海市某市级示范性学校的专职教师。主教:数学、物理。有着过硬的专业知识技能,丰富的一线教学经验。熟悉教材,了解知识的重难点,有系统的教学方法。一对一教学,夯实基础直面薄弱环节,预习提优学会巧用笔记,变式练习从而举一反三掌握新知,形成数学模型,培养了对条件的敏感性。

报名咨询热线:石老师18317058783

看过本文的人还看过

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注